姓名：[你的姓名]
性别：[你的性别]
出生年月：[具体日期]
联系方式：[手机号码]
电子邮箱：[邮箱地址]
求职意向
心理老师
教育背景
[大学名称] - 应用心理学（[入学时间]-[毕业时间]）
主修课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学、变态心理学、心理咨询与治疗、心理测量学、人格心理学、认知心理学、团体心理辅导等。
学术成果：参与[课题名称]课题研究，负责数据收集与分析工作，该课题成果发表于[学术期刊名称]；撰写的毕业论文《[论文题目]》，深入探讨了[研究问题]，获得[论文成绩]。
专业技能
熟练掌握多种心理咨询技术，如认知行为疗法（CBT）、人本主义疗法、精神分析疗法等，能够根据来访者的具体情况灵活运用合适的咨询技术，帮助他们解决情绪困扰、人际关系问题、学习与工作压力等各类心理问题，累计咨询时长达到[X]小时以上，咨询有效率达到[X]%。
精通心理测评工具的使用和解读，包括 MBTI 人格测试、SCL-90 症状自评量表、SAS 焦虑自评量表、SDS 抑郁自评量表等，能够运用这些工具对学生、企业员工等不同群体进行心理测评，为心理健康评估、职业规划指导、人才选拔等提供科学依据，并针对测评结果提供个性化的建议和干预措施。
具备良好的团体心理辅导能力，能够设计并组织开展各类主题的团体心理辅导活动，如团队建设、情绪管理、人际交往技巧等，引导团体成员在互动中增进自我认知、改善心理状态、提升社交能力，成功带领[X]个团体心理辅导小组，成员反馈良好，团体凝聚力和成员心理健康水平显著提升。
工作经历
[学校名称/心理咨询机构名称] - 心理老师/心理咨询师（[入职时间]-[离职时间]）
学校心理健康教育工作：负责制定并实施学校的心理健康教育计划，包括开展心理健康讲座、心理健康课程教学、个体心理咨询、团体心理辅导等工作。为全校[X]名学生建立了心理健康档案，并定期进行跟踪评估和更新，及时发现并干预有心理危机的学生[X]名，有效保障了学生的心理健康。
心理咨询与辅导实践：接待来访的学生、家长和教师进行个体心理咨询，平均每周咨询[X]人次，成功帮助来访者解决了诸如考试焦虑、亲子关系紧张、职业发展困惑等问题，收到来访者送来的感谢信[X]封。同时，积极参与社区心理健康服务活动，为社区居民提供义务心理咨询和心理健康宣传教育，累计服务时长达到[X]小时，受到社区居民的广泛好评，提升了所在机构和个人在社区的知名度和美誉度。
培训与证书
参加[培训课程名称]专业培训课程，获得[培训证书名称]证书；
取得国家二级心理咨询师证书；
获得心理健康教育教师资格证。
自我评价
本人热爱心理健康教育事业，具有扎实的专业知识和丰富的实践经验。在工作中，始终秉持尊重、理解、接纳、真诚的原则，耐心倾听来访者的心声，运用专业技能帮助他们排忧解难。具备较强的亲和力和沟通能力，能够与不同年龄段、不同背景的人建立良好的信任关系。同时，不断学习和更新心理学知识和技能，积极参加各类学术交流和培训活动，努力提升自己的专业水平，致力于为学生、来访者等提供优质、专业的心理健康服务，为推动心理健康事业的发展贡献自己的一份力量。
