培训研究通常是指对培训活动的研究和评估。培训研究的目的是了解培训对个人和组织的影响，以及确定如何改进培训的有效性和效果。
培训研究可以涉及多个方面，包括培训需求分析、培训设计和开发、培训实施和交付、培训评估和效果研究等。
以下是一些常见的培训研究主题：
◆培训需求分析：研究组织中的培训需求，确定员工的培训需求和目标。
◆培训设计和开发：研究如何设计和开发有效的培训课程和材料，包括选择合适的培训方法和教学策略。
◆培训实施和交付：研究培训的实施过程，包括培训师的角色和技能、培训环境的影响等。
◆培训评估：研究如何评估培训的效果和效能，包括培训评估方法和工具的开发和应用。
◆培训效果研究：研究培训对员工绩效、工作满意度、组织绩效等方面的影响。
培训研究可以采用不同的研究方法，包括实证研究、案例研究、问卷调查、访谈等。通过培训研究，组织可以更好地了解培训活动的效果，并根据研究结果进行改进和优化，以提高培训的效果和价值。
具体的培训研究方法包括：
1. 问卷调查：通过设计和分发问卷来收集培训参与者的反馈和意见。问卷调查可以用于评估培训的满意度、知识和技能的提升程度等。
2. 访谈：采访培训参与者、培训师和其他相关人员，以获取他们对培训的观点、体验和建议。访谈可以提供深入的洞察力和质性数据。
3. 观察：通过观察培训过程中的行为、互动和表现来评估培训的效果。观察可以直接观察到参与者的学习和应用情况，但需要注意避免主观偏见。
4. 实地考察：到培训现场实地考察，了解培训环境、资源和实际应用情况。实地考察可以提供真实的情境和背景信息，有助于评估培训的可行性和实际效果。
5. 数据分析：通过收集和分析培训相关的数据，如学习成绩、绩效指标等，来评估培训的效果和影响。数据分析可以帮助发现潜在的关联和趋势。
6. 实验研究：设计和实施实验来比较不同培训方法、教学策略或资源的效果。实验研究可以控制变量，提供更准确的因果关系。
以上方法可以单独或结合使用，根据具体的研究目的和问题选择适合的方法。同时，还可以结合定性和定量研究方法，以获得更全面的研究结果。
